黑暗中的那縷光
2024-05-10 19:17 瀏覽人次：
在我記憶的長廊里，記錄著很多事，它們就像一個個靈動的音符，串成了一首美妙的成長進行曲，時刻在我的耳畔飄蕩。
記得那是五年級的時候，因為一次考試的失敗我變得非常討厭學習了。我整天都是失魂落魄的樣子，感覺同學們看我的眼神都是異樣的。多少次，我都是一個人躲在房間，默默地流淚，那段時間，對我來說就像是行走在一條黑暗的小巷里，找不到出口。
沒過多久，語文老師看出了我和以前不一樣了。在一次大課間活動后，她讓我和她去學校的小花園里走走。小花園里的花兒都開放了，小路兩旁的草坪煥發(fā)出生機，偶爾還能聽到一兩聲清脆的鳥鳴聲，我一聲不吭地跟著老師。這時，老師轉(zhuǎn)過頭來對我說：“你的事情我已經(jīng)了解了，你是一個好孩子，老師相信你能很快走出困境的?！笨粗蠋熎诖难凵瘢也恢勒f什么。又走了一會，老師拉著我蹲了下來，指著磚頭縫里的一顆小草對我說：“孩子，你看這棵小草，它雖然生長在磚頭縫里，但是它沒有放棄，而是迎難而上。所以它和其他小草一樣生機勃勃?！崩蠋煹脑捵屛胰粲兴?，我不由得點了點頭。語文老師接著說：“沒有一個人能隨隨便便成功的，每個人都會經(jīng)歷困難和挫折。一次的失敗沒有什么，但不能被擊垮。你努力地站起來以后你會變得更加強大！”說完，老師在我的肩膀上拍了兩下。聽了老師的話，我仿佛一下子就清醒，那一刻，我暗下決心，開始刻苦學習，努力地追趕，結(jié)果沒有讓語文老師失望。
現(xiàn)在回想起來，這件事雖然過去很久了，但老師的話就像是照亮小巷里的那縷光，讓我找到了繼續(xù)前進的方向，我會永遠記在心里。
點評：本文題目新穎語言流暢，運用比喻的手法，將老師的關(guān)愛比作“黑暗中的那縷光”，生動形象地寫出了老師的關(guān)愛對“我”的鼓勵和信心，結(jié)尾表達了小作者對老師的感激之情?！ ≈笇Ю蠋煟盒煳緝S
記得那是五年級的時候，因為一次考試的失敗我變得非常討厭學習了。我整天都是失魂落魄的樣子，感覺同學們看我的眼神都是異樣的。多少次，我都是一個人躲在房間，默默地流淚，那段時間，對我來說就像是行走在一條黑暗的小巷里，找不到出口。
沒過多久，語文老師看出了我和以前不一樣了。在一次大課間活動后，她讓我和她去學校的小花園里走走。小花園里的花兒都開放了，小路兩旁的草坪煥發(fā)出生機，偶爾還能聽到一兩聲清脆的鳥鳴聲，我一聲不吭地跟著老師。這時，老師轉(zhuǎn)過頭來對我說：“你的事情我已經(jīng)了解了，你是一個好孩子，老師相信你能很快走出困境的?！笨粗蠋熎诖难凵瘢也恢勒f什么。又走了一會，老師拉著我蹲了下來，指著磚頭縫里的一顆小草對我說：“孩子，你看這棵小草，它雖然生長在磚頭縫里，但是它沒有放棄，而是迎難而上。所以它和其他小草一樣生機勃勃?！崩蠋煹脑捵屛胰粲兴?，我不由得點了點頭。語文老師接著說：“沒有一個人能隨隨便便成功的，每個人都會經(jīng)歷困難和挫折。一次的失敗沒有什么，但不能被擊垮。你努力地站起來以后你會變得更加強大！”說完，老師在我的肩膀上拍了兩下。聽了老師的話，我仿佛一下子就清醒，那一刻，我暗下決心，開始刻苦學習，努力地追趕，結(jié)果沒有讓語文老師失望。
現(xiàn)在回想起來，這件事雖然過去很久了，但老師的話就像是照亮小巷里的那縷光，讓我找到了繼續(xù)前進的方向，我會永遠記在心里。
點評：本文題目新穎語言流暢，運用比喻的手法，將老師的關(guān)愛比作“黑暗中的那縷光”，生動形象地寫出了老師的關(guān)愛對“我”的鼓勵和信心，結(jié)尾表達了小作者對老師的感激之情?！ ≈笇Ю蠋煟盒煳緝S
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