我縣開(kāi)展遠(yuǎn)程教育需求調(diào)研活動(dòng)
2014-12-10 17:33 瀏覽人次：
12月2日以來(lái)，我縣抽調(diào)組織、民政、農(nóng)辦等遠(yuǎn)程教育成員單位的同志組建6個(gè)工作組，分赴16個(gè)鎮(zhèn)區(qū)，對(duì)296個(gè)村級(jí)遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)開(kāi)展為期10天的走訪調(diào)研活動(dòng)，搜集基層對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的需求。
立足實(shí)際，科學(xué)選題。結(jié)合全縣遠(yuǎn)程教育工作實(shí)際，重點(diǎn)圍繞群眾對(duì)遠(yuǎn)程教育的需求、如何利用遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)基層黨組織及圍繞群眾反映的遠(yuǎn)程教育熱難點(diǎn)等問(wèn)題，在召開(kāi)遠(yuǎn)程教育調(diào)研座談會(huì)認(rèn)真討論分析的基礎(chǔ)上，每個(gè)工作組確定一個(gè)科學(xué)性、實(shí)用性較強(qiáng)的課題進(jìn)行深入調(diào)研。
多方調(diào)研，摸清實(shí)情。調(diào)研組與鎮(zhèn)（區(qū)）黨（工）委提前對(duì)接，統(tǒng)籌安排，集中時(shí)間、集中精力深入各村（社區(qū)）遠(yuǎn)教站點(diǎn)開(kāi)展調(diào)查研究，既做到村村到，又有重點(diǎn)的選擇幾個(gè)村（社區(qū)）“解剖麻雀”。采取明察和暗訪相結(jié)合的方式開(kāi)展調(diào)研，通過(guò)實(shí)地察看、召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別訪談、查閱臺(tái)賬等方式，摸準(zhǔn)終端遠(yuǎn)教站點(diǎn)現(xiàn)狀，建立真實(shí)可靠的終端遠(yuǎn)教站點(diǎn)工作基礎(chǔ)臺(tái)賬。各調(diào)研小組攜帶數(shù)碼相機(jī)，現(xiàn)場(chǎng)拍攝有關(guān)圖片資料，調(diào)研結(jié)束后統(tǒng)一匯總存檔。
深入分析，撰寫(xiě)報(bào)告。要求各調(diào)研組有問(wèn)題意識(shí)，注重發(fā)現(xiàn)、歸納基層黨組織遠(yuǎn)程教育工作存在的突出問(wèn)題，客觀分析基層遠(yuǎn)程教育工作現(xiàn)狀，找準(zhǔn)調(diào)研工作切入點(diǎn)，特別要找準(zhǔn)遠(yuǎn)程教育工作助推基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的著力點(diǎn)，找準(zhǔn)村級(jí)站點(diǎn)在利用遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)絡(luò)、服務(wù)黨員群眾工作中存在的問(wèn)題和不足。
立足實(shí)際，科學(xué)選題。結(jié)合全縣遠(yuǎn)程教育工作實(shí)際，重點(diǎn)圍繞群眾對(duì)遠(yuǎn)程教育的需求、如何利用遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)基層黨組織及圍繞群眾反映的遠(yuǎn)程教育熱難點(diǎn)等問(wèn)題，在召開(kāi)遠(yuǎn)程教育調(diào)研座談會(huì)認(rèn)真討論分析的基礎(chǔ)上，每個(gè)工作組確定一個(gè)科學(xué)性、實(shí)用性較強(qiáng)的課題進(jìn)行深入調(diào)研。
多方調(diào)研，摸清實(shí)情。調(diào)研組與鎮(zhèn)（區(qū)）黨（工）委提前對(duì)接，統(tǒng)籌安排，集中時(shí)間、集中精力深入各村（社區(qū)）遠(yuǎn)教站點(diǎn)開(kāi)展調(diào)查研究，既做到村村到，又有重點(diǎn)的選擇幾個(gè)村（社區(qū)）“解剖麻雀”。采取明察和暗訪相結(jié)合的方式開(kāi)展調(diào)研，通過(guò)實(shí)地察看、召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別訪談、查閱臺(tái)賬等方式，摸準(zhǔn)終端遠(yuǎn)教站點(diǎn)現(xiàn)狀，建立真實(shí)可靠的終端遠(yuǎn)教站點(diǎn)工作基礎(chǔ)臺(tái)賬。各調(diào)研小組攜帶數(shù)碼相機(jī)，現(xiàn)場(chǎng)拍攝有關(guān)圖片資料，調(diào)研結(jié)束后統(tǒng)一匯總存檔。
深入分析，撰寫(xiě)報(bào)告。要求各調(diào)研組有問(wèn)題意識(shí)，注重發(fā)現(xiàn)、歸納基層黨組織遠(yuǎn)程教育工作存在的突出問(wèn)題，客觀分析基層遠(yuǎn)程教育工作現(xiàn)狀，找準(zhǔn)調(diào)研工作切入點(diǎn)，特別要找準(zhǔn)遠(yuǎn)程教育工作助推基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的著力點(diǎn)，找準(zhǔn)村級(jí)站點(diǎn)在利用遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)絡(luò)、服務(wù)黨員群眾工作中存在的問(wèn)題和不足。
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