立德樹(shù)人鑄師魂 求真務(wù)實(shí)提質(zhì)效
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇。3月10日晚，明達(dá)中學(xué)在報(bào)告廳召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)。校黨總支書(shū)記李志國(guó)、校長(zhǎng)于帥出席，副校長(zhǎng)周仁春主持。會(huì)議圍繞教學(xué)表彰、課改推進(jìn)、安全管理及師德師風(fēng)建設(shè)四項(xiàng)核心議題展開(kāi)，助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
表彰先進(jìn)樹(shù)典型，榜樣示范引前行。會(huì)上，副校長(zhǎng)龔成東宣讀表彰名單。趙靜靜、王催霞兩位教師在“七彩語(yǔ)文杯”江蘇省第23屆“中學(xué)生與社會(huì)”作文大賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。李雪萍、周慧等31位教師教學(xué)成績(jī)突出，獲縣局學(xué)科質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)教師分組上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，現(xiàn)場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，全體教職工深受鼓舞，將以他們?yōu)榘駱樱愿语枬M的熱情，更加扎實(shí)的作風(fēng)，潛心教學(xué)，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升貢獻(xiàn)力量。
持續(xù)深化教學(xué)改革，著力打造高效課堂。龔成東隨后從備課、課堂、作業(yè)、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)提具體規(guī)范要求，在部署教學(xué)及課改工作時(shí)強(qiáng)調(diào)，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)推進(jìn)“三五立學(xué)”課堂教學(xué)模式改革，通過(guò)優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新教學(xué)方法，著力打造高效課堂。要求各教研組以項(xiàng)目化管理為抓手，細(xì)化落實(shí)課改任務(wù)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
筑牢安全防線，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。副校長(zhǎng)祁亞軍針對(duì)學(xué)校安全管理工作，就交通、課堂、管理、重點(diǎn)學(xué)生等方面提出明確要求。強(qiáng)調(diào)安全是學(xué)校工作的生命線，必須堅(jiān)持“預(yù)防為主、防治結(jié)合”，完善應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)隱患排查，壓實(shí)責(zé)任鏈條，為師生營(yíng)造安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。
弘揚(yáng)師德師風(fēng)，堅(jiān)守育人初心。會(huì)議最后，李志國(guó)傳達(dá)了省市縣師德師風(fēng)建設(shè)文件精神，結(jié)合學(xué)校具體情況，深刻闡述師德師風(fēng)對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要意義。他強(qiáng)調(diào)，要提高政治站位，強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)。要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。要明確育人方向，強(qiáng)化理想信念。要求全體教師以德立身、以愛(ài)育人，嚴(yán)守職業(yè)底線，爭(zhēng)做“四有”好老師，以高尚師德推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
立德樹(shù)人鑄師魂，求真務(wù)實(shí)提質(zhì)效。人勤春來(lái)早，奮斗正當(dāng)時(shí)。明達(dá)中學(xué)全體教職工將以此次大會(huì)為契機(jī)，凝心聚力、踔厲奮發(fā)，為辦成人民滿意的教育而不懈奮斗，共同譜寫(xiě)明達(dá)高質(zhì)量發(fā)展新篇章！
開(kāi)展基層黨組織統(tǒng)一活動(dòng)日活動(dòng)
3月20日下午，明達(dá)中學(xué)全體共產(chǎn)黨員齊聚黨建活動(dòng)室，參加基層黨組織統(tǒng)一活動(dòng)日集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。活動(dòng)由學(xué)校黨總支委員、副校長(zhǎng)周仁春主持。
首先，全體黨員集中收看了《榜樣 9》專題節(jié)目、微紀(jì)錄片《人民為證》，了解了陳清洲、劉小京、黃德寬等基層優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，從他們身上汲取奮進(jìn)的力量。
校黨總支副書(shū)記、校長(zhǎng)于帥講黨課，和大家一起學(xué)習(xí)《習(xí)近平經(jīng)濟(jì)文選》第一卷以及習(xí)近平總書(shū)記在《求是》雜志發(fā)表的《堅(jiān)持和落實(shí)“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”》等重要講話和指示精神。
校黨總支書(shū)記李志國(guó)組織全體黨員深入學(xué)習(xí)全國(guó)兩會(huì)精神，要求大家結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真貫徹落實(shí)，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。他對(duì)全體黨員教師提出四點(diǎn)要求：要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高思想政治素養(yǎng)。要立足崗位，發(fā)揮先鋒模范作用，勇于擔(dān)當(dāng)，積極作為。要關(guān)愛(ài)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好的師表形象，營(yíng)造優(yōu)良的育人氛圍。
共話成長(zhǎng) 攜手前行
—— 明達(dá)中學(xué)組織青年教師專業(yè)成長(zhǎng)交流會(huì)
為促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升教育教學(xué)能力，3月12日，明達(dá)中學(xué)在沐云樓會(huì)議室組織了以“共話成長(zhǎng)，攜手前行”為主題的青年教師專業(yè)成長(zhǎng)交流會(huì)。副校長(zhǎng)龔成東出席，教研處主任李一波主持，40余位青年教師參與培訓(xùn)交流。
活動(dòng)伊始，李一波在致辭中強(qiáng)調(diào)了青年教師在學(xué)校發(fā)展中的重要作用，并鼓勵(lì)大家珍惜機(jī)會(huì)，積極學(xué)習(xí)，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)。隨后，特邀骨干教師蘇俊、朱江云老師以“青年教師專業(yè)成長(zhǎng)路徑與策略”為主題，結(jié)合自身經(jīng)歷，從教學(xué)技能、科研能力、職業(yè)規(guī)劃等方面進(jìn)行了深入淺出的分享。他們指出，青年教師的成長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)、反思與實(shí)踐，同時(shí)要善于利用團(tuán)隊(duì)資源，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。
在青年教師經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)，蘆玉穎等3位青年教師代表分別從教學(xué)創(chuàng)新、班級(jí)管理、師生溝通等角度分享了他們的成長(zhǎng)心得。蘆玉穎老師以“教育路上的感悟與困惑”為主題，分享了她在課堂教學(xué)中的創(chuàng)新實(shí)踐，有收獲、有迷茫，但更多的是成長(zhǎng)；黎章瑜老師結(jié)合班級(jí)管理案例，介紹了“如何關(guān)注學(xué)生差異，實(shí)施個(gè)性化教育”，增強(qiáng)他們的自我約束意識(shí)和責(zé)任感，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍；張?chǎng)毋懤蠋煆膸熒鷾贤ǖ慕嵌?，分享了如何通過(guò)有效地溝通建立和諧的師生關(guān)系。他們的分享既有理論高度，又有實(shí)踐深度，為在場(chǎng)教師提供了寶貴的借鑒。
活動(dòng)最后，龔成東對(duì)本次交流會(huì)進(jìn)行了總結(jié)。他充分肯定了青年教師的熱情與活力，希望大家以此次活動(dòng)為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，學(xué)校也將繼續(xù)為青年教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，提供更多支持。
本次青年教師專業(yè)成長(zhǎng)交流會(huì)不僅為青年教師提供了學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)，也為大家指明了未來(lái)的努力方向。通過(guò)骨干引領(lǐng)、同行分享、互動(dòng)交流，青年教師們收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了專業(yè)成長(zhǎng)的信心。相信在學(xué)校的大力支持下，青年教師們必將快速成長(zhǎng)，為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提升注入新的活力。
“藝”彩紛呈 “體”動(dòng)青春
—— 明達(dá)中學(xué)體藝社團(tuán)活動(dòng)紀(jì)實(shí)
為踐行“五育融合”育人理念，構(gòu)建多元成長(zhǎng)平臺(tái)，明達(dá)中學(xué)近日正式啟動(dòng)體藝社團(tuán)活動(dòng)。美術(shù)、古箏、竹笛等十余個(gè)特色社團(tuán)同步開(kāi)課，以興趣為紐帶，讓學(xué)生在藝術(shù)熏陶與體育競(jìng)技中激揚(yáng)青春，為校園生活注入蓬勃生機(jī)。
美術(shù)教室里，素描鉛筆與宣紙摩挲的沙沙聲編織成靜謐的韻律；古箏社團(tuán)琴弦輕顫，《漁舟唱晚》的悠揚(yáng)旋律漫過(guò)窗欞；“海之韻”合唱團(tuán)正分聲部排練校歌，清澈的歌聲里流淌著少年的赤誠(chéng)。舞蹈教室鏡前，同學(xué)們隨著節(jié)拍反復(fù)打磨動(dòng)作，汗水折射出對(duì)舞臺(tái)的向往；明達(dá)書(shū)苑內(nèi)，毛筆飽蘸濃墨，起承轉(zhuǎn)合間詮釋著漢字的氣韻——這些躍動(dòng)的藝術(shù)圖景，正是學(xué)校“以美育人”的生動(dòng)注腳。
綠茵場(chǎng)上，風(fēng)云足球隊(duì)正展開(kāi)攻防演練；籃球架下，三步上籃劃出優(yōu)美弧線；羽毛球館里，清脆的擊球聲此起彼伏；乒乓球臺(tái)前，同學(xué)們盯著來(lái)回躍動(dòng)的小球，一招一式初顯章法。當(dāng)體育不再局限于課堂競(jìng)技，當(dāng)運(yùn)動(dòng)真正成為青春本能的釋放，那些肆意揮灑的汗水，終將淬煉出堅(jiān)毅品格。
從日語(yǔ)動(dòng)漫社的創(chuàng)意碰撞到朗誦社團(tuán)的聲韻飛揚(yáng)，從書(shū)法教室的墨香氤氳到多樣文化的交融共生，特色社團(tuán)如同青春畫(huà)布上的繽紛色彩，讓每個(gè)學(xué)生都能以興趣為筆，勾勒出獨(dú)特的成長(zhǎng)軌跡。無(wú)論是零基礎(chǔ)起步的嘗試，還是深耕愛(ài)好的進(jìn)階，社團(tuán)活動(dòng)始終以包容的姿態(tài)，見(jiàn)證著少年們從生澀到自信的蛻變。作為五育并舉的重要載體，本次社團(tuán)活動(dòng)以“專業(yè)引領(lǐng)+自主探索”的模式，架起興趣與成長(zhǎng)的橋梁，讓藝術(shù)之美浸潤(rùn)心靈，讓體育精神鍛造意志，讓文化傳承啟迪智慧。未來(lái)，學(xué)校將持續(xù)深耕社團(tuán)課程建設(shè)，以多元平臺(tái)拓展學(xué)生發(fā)展空間，讓每份熱愛(ài)都能生根發(fā)芽，讓五育融合的春風(fēng)滋養(yǎng)每段青春旅程。
雷鋒精神薪火傳 莘莘學(xué)子志愿行
3月5日，在第62個(gè)學(xué)雷鋒紀(jì)念日暨第26個(gè)中國(guó)青年志愿者服務(wù)日之際，明達(dá)中學(xué)團(tuán)委組織學(xué)生志愿者走進(jìn)仁和社區(qū)，與仁和社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站的志愿者們一起開(kāi)展了一場(chǎng)意義非凡的志愿服務(wù)活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神。
在社區(qū)志愿者的引導(dǎo)下，明達(dá)學(xué)子們滿懷熱情，迅速投入到各項(xiàng)服務(wù)工作中。他們分工明確，有條不紊地開(kāi)展打掃衛(wèi)生、清理道路、整理電動(dòng)車(chē)等各項(xiàng)工作。大家不放過(guò)任何一個(gè)衛(wèi)生死角，認(rèn)真清掃社區(qū)道路和公共區(qū)域的落葉、垃圾，讓社區(qū)環(huán)境煥然一新。同學(xué)們主動(dòng)整理亂停亂放的電動(dòng)車(chē)輛，并引導(dǎo)居民有序停放，規(guī)范了社區(qū)的停車(chē)秩序。
在志愿服務(wù)過(guò)程中，同學(xué)們積極與社區(qū)居民交流互動(dòng)，耐心傾聽(tīng)他們的需求和建議，向他們宣傳雷鋒精神和志愿服務(wù)理念，受到了社區(qū)居民的一致好評(píng)和贊揚(yáng)。
此次活動(dòng)，不僅為社區(qū)居民創(chuàng)造了一個(gè)整潔舒適的生活環(huán)境，也讓同學(xué)們深刻體會(huì)到了雷鋒精神的內(nèi)涵和志愿服務(wù)的意義。學(xué)校始終將志愿服務(wù)作為德育實(shí)踐的重要載體，鼓勵(lì)學(xué)生在服務(wù)社會(huì)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、錘煉品格。今后，學(xué)校將堅(jiān)持立德樹(shù)人宗旨，持續(xù)開(kāi)展各類(lèi)志愿服務(wù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極投身社會(huì)實(shí)踐，用實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓雷鋒精神在新時(shí)代綻放更加璀璨的光芒。
“潤(rùn)心行動(dòng)”溫暖啟程
新學(xué)期，是青春嶄新的起點(diǎn)，也是心靈成長(zhǎng)的航程。面對(duì)學(xué)業(yè)壓力的挑戰(zhàn)、親子溝通的困惑，明達(dá)中學(xué)“潤(rùn)心賦能，護(hù)航成長(zhǎng)”行動(dòng)悄然鋪開(kāi)，用一堂堂課、一次次傾聽(tīng)、一場(chǎng)場(chǎng)互動(dòng)，為學(xué)子、家長(zhǎng)們點(diǎn)亮心燈，讓成長(zhǎng)的每一步都溫暖有光。
為幫助明達(dá)學(xué)子們將新學(xué)期心理狀態(tài)調(diào)整到最好，學(xué)校心理咨詢室為學(xué)生和家長(zhǎng)們準(zhǔn)備了一份心理調(diào)適指南，家校攜手，助力孩子們健康成長(zhǎng)。
開(kāi)展陽(yáng)光天使培訓(xùn)，實(shí)行同齡守護(hù)，傳遞溫暖力量。學(xué)校在每個(gè)班級(jí)選配心理委員，同時(shí)充實(shí)“陽(yáng)光天使”隊(duì)伍。心理老師為“陽(yáng)光天使”們開(kāi)設(shè)“共情訓(xùn)練”“危機(jī)識(shí)別”等課程，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)注周邊同學(xué)的心理健康，成為班級(jí)心理觀察的“第三只眼”。 高二年級(jí)陽(yáng)光天使小林說(shuō)：“幫助同學(xué)走出情緒低谷，比考滿分更有成就感。”
每周開(kāi)設(shè)的心理課堂、社團(tuán)活動(dòng)，專業(yè)賦能，放松心情，化解學(xué)生成長(zhǎng)中的困惑和煩惱。全員導(dǎo)師制下，班主任和每位任課老師定期與結(jié)對(duì)學(xué)生開(kāi)展一對(duì)一談心活動(dòng)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的困境，指導(dǎo)和幫助學(xué)生化解矛盾和煩心事，助力學(xué)生身心健康發(fā)展。
“潤(rùn)心行動(dòng)”，是明達(dá)中學(xué)對(duì)“成長(zhǎng)”最溫柔的注解。我們相信，每一顆心靈都值得被珍視，每一次傾訴都應(yīng)當(dāng)有回響。
未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)以愛(ài)為舟，載少年穿越迷茫，抵達(dá)晴朗，共沐暖陽(yáng)。
教職工大會(huì)
開(kāi)展黨員教育活動(dòng)
學(xué)雷鋒活動(dòng)
美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)
書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)
升旗儀式